滕王阁序 教案,滕王阁序教案 全国一等奖

《滕王阁序》教案：探寻文学瑰宝的奥秘

1.作品全名与行文对应关系研读：在《滕王阁序》中，第一段紧扣“洪府”，赞颂地灵人杰，主尊宾贵。第二段紧扣“秋日登阁”，描绘楼阁壮丽，山川胜景。第三段紧扣“饯”，写乐极生悲，悲而自勉。第四、五段紧扣“别”，叹知己难遇，盛宴难再。全文以宴会集始，盛筵渐散，展现了作者王勃对人生、对历史的深刻感悟。

2.教学目标与重点

教学目标：

1.了解唐代文学发展历程；

2.理解楼台建筑与风景文化的关系；

3.掌握关键词汇及理解文章主旨。

教学重点：

1.理解文学作品的历史背景与文化内涵；

2.掌握词语的辨析和联想；

3.理解文章的文化内涵。

3.作品背景与内涵

背景：《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。滕王阁因滕王李元婴得名，李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。王勃以此地为背景，通过描写滕王阁的壮丽景色，抒发了自己对人生、对社会的感慨。

内涵：王勃在《滕王阁序》中，运用丰富的修辞手法，将滕王阁的壮丽景色与人生哲理相结合，表达了自己对人生的追求和对社会的思考。他认为，人生应当像滕王阁一样，既有壮丽的景色，也有深刻的内涵。

4.教学难点解析

难点：如何让学生深入理解《滕王阁序》的文化内涵和修辞手法。

1.教师应引导学生从历史背景、文化内涵、修辞手法等方面进行分析，帮助学生深入理解文章。

2.通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。

3.结合多媒体教学手段，展示滕王阁的图片、视频等，让学生更加直观地感受文章的魅力。

5.教学成果展示

成果：通过本节课的学习，学生能够：

1.了解《滕王阁序》的写作背景和作者生平；

2.掌握《滕王阁序》的主要内容和修辞手法；

3.理解《滕王阁序》的文化内涵和人生哲理；

4.培养学生欣赏古代散文的能力。

《滕王阁序》作为我国古代文学瑰宝，具有极高的文学价值和历史价值。通过本节课的学习，我们希望学生能够领略到这篇名篇的魅力，提高自己的文学素养。