司马懿学管理，司马懿学管理第五章

司马懿学管理：第五章管理的艺术

第一节竞争矛盾巧化解

司马懿在与诸葛亮交战的过程中，深刻理解了竞争与矛盾在军事管理中的普遍存在。他通过巧妙的方法，成功地化解了这些矛盾，确保了军队的团结与士气的高涨。在职场生涯中，管理者同样面临着各种竞争与矛盾，如何有效地处理这些矛盾，是管理艺术的重要体现。

第二节时间和人力支持

时间与人力是管理者宝贵的资源。在布置工作时，应给予团队成员合理的时间规划，避免过度压缩时间导致的质量下降。根据任务的复杂性和紧急程度，管理者可能还需要调配额外的人力支持，以协助团队成员应对高峰期的工作压力。这种合理的时间与人力分配，有助于提高团队的整体效率。

第三节技术和信息支持

在知识密集型任务中，技术和信息支持显得尤为重要。管理者需要确保团队成员能够及时获取所需的技术和信息服务，以便更好地完成任务。管理者还应鼓励团队成员之间的信息共享，以促进知识的传播和技能的提升。

第四节“3管、4带、5抓”管理金钥匙

“3管、4带、5抓”是管理者必备的“金钥匙”，它涵盖了管理工作的核心要素，为管理者指明了方向和路径。“3管”指的是夯实管理根基，管理者首先要管好自己，自我管理是管理的第一个要素。

第五节环境变化与机会识别

管理者必须确切地抓住外部环境正在发生的变化，以及意识到它对组织可能产生的重要影响。在分析了环境之后，管理者需要评估机会和组织可能面临的威胁，从而做出正确的决策。

第六节系统基本模式

商业问题和管理问题在表象上千变万化，但本质上，是少数基本模式的重复发生。正反馈、负反馈和延迟是系统思考的名词和动词，而系统基本模式则是把这些词语组织起来的句式。

第七节先听话，再负责

“先听话，再负责”是管理中的一种智慧。管理者需要通过思维导图解析《孙子兵法》，理解其背后的关联与矛盾，从而在选人用人上做到“听计留之”、“不听去之”。

第八节注重贡献

有效的管理者一定要把注意力放在贡献上，并懂得将自己的工作与长远目标结合起来。重视贡献是体现工作有效性的关键，具体表现在以下三个方面：提高工作效率、提升团队士气、实现组织目标。

第九节以身作则

所谓“以身作则胜千言”，管理者通过自身的言行举止，树立榜样，影响和激励团队成员。这种以身作则的管理方式，能够有效提升团队的凝聚力和执行力。

通过学习司马懿的管理智慧，我们可以更好地理解管理工作的本质，掌握管理艺术，提升自己的管理水平。在职场中，将这些管理智慧运用到实际工作中，将有助于我们更好地应对挑战，实现个人与组织的共同成长。